【教改大家谈】会计学院:培育以“学生为中心”的教学文化

作者:along 浏览数:1868 发表时间:2014-12-23

      信息技术的发展,尤其是网络技术的发展,推动了教学理念、教学模式的创新,同时也对传统的高等教育教学模式提出了挑战。会计学院一直坚持开放式办学,以社会需求为导向,与会计师事务所和企事业单位深度合作,以培养学生的知识、能力和素质为目标,聚焦教学与科研,着力提高学生的创新能力、实践能力和综合素质。面对信息技术的挑战,会计学院将着力培育以“学生为中心”的教学文化,全面、整体、协调地推进教学理念、教学模式的转换和深化,实现社会、学校、学院、学生共同发展的目标。
  转变教学理念  积极创造条件,通过激励学院教师主动学习、教师相互学习等方式,帮助教师从“教师将知识传授给学生”的教学理念向“让学生自己去发现和创造知识”转变,为学院培育以“学生为中心”的教学文化奠定理念基础。
  创新教学模式  变“传授模式”为“‘以学生为中心’的教学模式”。以学生为中心的教学模式,其内核是认识到学生学习是一个“自主构建”、“相互作用”和“不断生长”的过程,凡有利于学生自主发现和构建学问、有利于学生主动发现和解决问题、有利于学生自主学习的方法就是好的教学方法。为此,学院将在学校相关政策的引导下,通过为教师提供各种培训和进修机会,开展系列教学研讨、观摩活动,鼓励教师总结经验、分析课程特点,重新设计课程教学环节和教学组织方式,主动在课堂教学中引入各项信息技术,如“微课”、“翻转课堂”、“慕课”等,实现教学模式的改革和创新。明年学院将重点打造几门核心课程,作为第一阶段的教学模式创新课程,先试点再全面铺开,推进教学模式创新改革。
  完善激励机制  结合学校政策,继续以满意度为核心,重构评教评价体系,以构建科学的教学业绩激励机制,提升教师重教学、重教改的积极性,为学院培育以“学生为中心”的教学文化提供有力保障。
  适应社会需求  持续开展毕业生就业能力调研,加强专业教学目标与社会需求结合的预测及调研,强化学生实训基地建设,为培育以“学生为中心”的教学文化提供强大的数据信息支持。
  教学改革是一项系统工程,是高等教育改革的一项长期任务,也是一个逐步深化的过程。培育以“学生为中心”的教学文化、进一步提升学院的教学质量,只是这项长期改革任务的第一步,未来学院将不断细化各项措施,积极探索多层次、多维度的教学范式,持续深化学院本科教育教学改革,实现学生的全面发展和综合素质的提高。(会计学院)