重磅 | 杭州电子科技大学卓越学院专业介绍

• 发表时间：2026-05-09

计算机科学英才班以国家数字经济战略需求为导向，面向国际科技前沿和计算机科学基础研究，聚焦计算机系统结构、基础软件、人工智能、信息安全、计算理论等领域的基础理论和关键技术，培养具有家国情怀、国际视野、科学素养和职业道德，具备终身学习能力、开拓创新能力以及持久竞争力，能够在计算机科学与技术相关领域从事科学研究、技术开发、项目管理等工作的行业领军人才。
专业核心标签及介绍
计算机科学英才班依托计算机科学与技术专业。该专业历史悠久，师资力量雄厚，专业人才培养经验丰富，建设成果丰硕；是国家一流专业、国家特色专业、教育部“本科教学工程”地方高校第一批综合改革试点专业、浙江省“十二五”和“十三五”优势专业。计算机科学与技术学科实力强大，是浙江省登峰学科，拥有计算机科学与技术一级学科博士点。实践平台优越，专业拥有国家级计算机实验教学示范中心，专业秉承以学生发展为中心、产出导向、持续改进的教育理念，将解决复杂工程问题的能力培养、计算机系统能力培养、编程基础能力培养和思政教育，贯穿于人才培养的全过程。
2020年，学校在卓越学院设立了计算机科学英才班，基于学校拔尖人才培养计划2.0的“1+X”四阶段培养框架和“五全一深多交叉”培养路径，坚持“以生为本、引导为先；通专融合、学研并举；强化使命、勇攀高峰”的育人理念，以“五维全贯穿”的人才培养思路，实现品格素养、专业素养、学术素养、交叉创新、国际视野五维全过程贯穿式培养，即全过程贯穿爱国主义教育、全过程贯穿多导师协同指导、全过程贯穿研究性教学、全过程贯穿科研训练与交叉创新实践、全过程递进式贯穿国际化培育。2023年获批“十四五”省级基础学科拔尖学生培养基地。
专业深度解析
1.培养特色
计算机科学英才班坚持“以生为本、引导为先；通专融合、学研并举；强化使命、勇攀高峰”的育人理念，依托学校“计算机科学与技术”一级学科，打造“知识探究为基础、能力建设为核心、视野拓展为支撑、持续发展为目标”的“四位一体”拔尖创新人才培养体系，实施“一制三化”（导师制、小班化、个性化、国际化）、双重身份（卓越学院和专业学院联合培养，具有荣誉学院和专业学院双重身份，成果共享）、动态进出的培养管理模式。搭建“课程研讨-科研训练-学科竞赛”的创新实践系列课程，实现100%学生进项目、进竞赛、进学科实验室，构建“课、赛、研”一体创新实践能力培养体系，形成“厚基础，崇个性，重研究，促交叉，提素养，强使命，求创新，宽视野”的计算机科学拔尖人才培养特色。
2.核心课程
计算机科学英才班强化数学基础和计算机科学基础理论，着力于培养学生的科学研究能力，强调个性化、国际化和交叉学科培养方式。为每位学生配置学业科研导师，多学期连续开设《科研实践》系列课程，以小班化、项目驱动等教学措施落实导师制效果，夯实学生的基础理论应用能力，促进科学研究能力的提高。
理论基础：数学分析、高等代数、概率论与数理统计、大学物理、程序设计与算法基础、离散数学、数据结构、计算机系统导论、数字电路、计算机组织与结构、操作系统、编译原理、计算机网络等
前沿方向：人工智能、智能计算系统、自然语言处理、计算理论(研)、计算机视觉、非经典计算等
实战项目： 理论课程实践类、科研实践等
3.师资与科研
师资力量：
依托学校“计算机科学与技术”一级学科和“计算机科学与技术”、“软件工程”等国家级一流专业，选聘校内外优秀教师及专家开展教学活动。学科拥有国家级人才6人，省级人才40人。学科聘请国际高层次人才外籍专家10名、国家高端外国专家5人，其中包括德国“洪堡”学者、意大利杰出科学家、澳大利亚科学院院士、美国“斯隆奖”获得者等。拥有国家级教学团队1个、浙江省科技创新团队3个、浙江省高校高水平创新团队2个。
科研支撑：
拥有国家级“计算机实验教学示范中心”教学平台，拥有国家级国际科技合作基地“脑机协同智能技术国际联合研究中心”、教育部“复杂系统建模与仿真”重点实验室、工业与信息化部“视听认知健康与智能影像分析评价”重点实验室、浙江省嵌入式技术联合重点实验室、“杭电-上虞新一代信息技术”浙江省现代产业学院、“杭电-恒生电子”浙江省大学生实践基地等一大批优良的教学、科研与创新平台。
4.就业与深造
就业：
卓越学院毕业生在各行业企业和用人单位中受到广泛好评，高质量就业298人，包括华为30人、海康6人、国核3人、腾讯6人、字节跳动8人、大华5人等。其中，2016届校友方润联合创办杭州希诺智能医学有限公司；同届校友尹诚24年从英国萨里大学博士后出站，入职英国阿尔斯特大学计算机学院，成长为科研骨干。
深造：

学生升学率持续保持领先。近六年，2020-2025届1045名本科毕业生，国内升学共438人，包括北大2人、清华4人、国科大16人、浙大41人、中科大11人，上交6人、复旦15人等；国(境)外升学82人，包括哈佛、宾大、杜克、加州理工、悉尼、港中文等。

专业简介 
集成电路EDA英才班面向集成电路国家战略，瞄准集成电路EDA前沿领域和自主可控关键技术，服务国家和地方集成电路EDA产业发展需求，培养具有卓越创新精神和实践能力、优异科学素养、国际视野、职业道德；了解中国国情，能够树立和践行社会主义核心价值观；能够在集成电路EDA相关领域从事科学研究、技术开发、项目管理等工作；具备终身学习力、开拓创新力、持久竞争力的德智体美劳全面发展的行业领军人才。
专业核心标签及介绍 
集成电路作为电子信息技术的核心，是支撑经济社会发展和保障国家安全的战略性、基础性和先导性产业，其中，集成电路EDA，即电子设计自动化，是利用计算机软件完成集成电路设计、仿真、验证等流程的设计方式，贯穿于集成电路设计、制造、封测等各个环节，是集成电路产业的战略基础支柱之一。杭州电子科技大学自上世纪80年代起，便率先在全国高校成立集成电路CAD、CAE研究所，长期致力于集成电路EDA科技攻关和人才培养，自“七五”计划起就参与了“熊猫”集成电路CAD系统等重大科技攻关项目的研发并获国家科技进步一等奖。近年来获国家科技进步二等奖两项、国防科技进步奖三项，2020年“固态存储关键技术和产业化”主持获国家科技进步二等奖，固态存储控制器系列芯片实现了国产替代。近年来，杭州电子科技大学紧随国际上后摩尔时代产业发展对EDA技术的需求，聚焦射频集成电路EDA工具开发，在工艺模型库、电磁仿真工具、化合物半导体工艺模型IP国产化替代等方面取得了突出成果。2021年，学校成为全国首批18所集成电路科学与工程一级学科博士学位授权点高校之一。2023年，获批浙江省重点支持现代产业学院—集成电路产业学院。2024年，杭州电子科技大学聚焦集成电路国家战略和数字经济发展，在卓越学院设立集成电路EDA英才班，出口专业为国家级一流专业—集成电路设计与集成系统。
专业深度解析
1. 培养特色
集成电路EDA英才班坚持“以生为本，追求卓越”的育人理念，依托学校“集成电路科学与工程”、“电子科学与技术”、“计算机科学与技术”等一级学科，打造“知识探究为基础、能力建设为核心、视野拓展为支撑、持续发展为目标”的“四位一体”拔尖创新人才培养体系，实施“一制三化”（导师制、小班化、个性化、国际化）、双重身份（卓越学院和专业学院联合培养，具有荣誉学院和专业学院双重身份，成果共享）、动态进出的培养管理模式。通过以“项目驱动、科教协同、成果导向”的实践能力培养体系为主线，一体化设计软硬交叉融合的课程体系，形成“厚基础，崇个性，重研究，促交叉，提素养，强使命，求创新，宽视野”的集成电路EDA 拔尖人才培养特色，着力培养数理基础扎实，具备集成电路设计与计算思维、编程能力，能开发集成电路EDA工具与软件，解决国家EDA“卡脖子”难题的拔尖创新人才。
2.核心课程
集成电路EDA 英才班课程设置强化数理基础、集成电路基础和计算机科学基础理论，着力于培养学生的科学研究能力，强调个性化、国际化和交叉学科培养方式，多学期连续开设《科研实践》，以小班化、导师制和项目驱动等教学措施，夯实学生的基础理论应用能力，促进科学研究能力的提高。
理论基础：信号与电路系统基础、模拟电路与系统、数字系统与处理器、电磁场与电磁波、程序设计与算法基础、离散数学、数据结构等；
前沿方向：半导体物理与器件、集成电路设计自动化、软件工程、微电子工艺与封装、射频集成电路设计基础、集成微系统技术（博）、计算电磁学（博）等；
实战项目： 集成电路设计自动化课程实践、科研实践等。
3.师资与科研
师资力量：
依托学校“集成电路科学与工程”、“电子科学与技术”、“计算机科学与技术”等一级学科和“集成电路设计与集成系统”、“电子信息工程”、“计算机科学与技术”等国家级一流专业，选聘校内外优秀教师及专家开展教学活动，拥有十余位国家级人才领衔的高水平师资队伍，以及电工电子实验国家级教学团队、射频电路与系统国防科技创新团队等教师团队、“电路与系统”教育部首批全国高校黄大年式教师团队等，团队成员曾获得全国模范教师称号、国家教学成果奖、国家级品牌课程、国家级精品教材、国家级规划教材等。同时，还拥有来自浙江大学、中国科学院上海微系统与信息技术研究所、中国电子科技集团公司第三十二研究所等的校外导师和来自华大九天等集成电路企业的产业导师共同参与人才培养。
科研支撑：
拥有国家级电工电子实验教学示范中心、国家级电子信息技术虚拟仿真实验教学中心两个国家级教学平台，拥有国家级EDA创新中心、教育部射频电路与系统重点实验室、智能微传感与微系统教育部工程研究中心、浙江省大规模集成电路设计重点实验室等一批国家级和省部级教学科研平台。近三年承担国家级项目20余项，年均到账经费超4000万元。
4.就业与深造
就业：
卓越学院毕业生在各行业企业和用人单位中受到广泛好评，高质量就业298人，包括华为30人、海康6人、国核3人、腾讯6人、字节跳动8人、大华5人等。其中，2016届校友方润联合创办杭州希诺智能医学有限公司；同届校友尹诚24年从英国萨里大学博士后出站，入职英国阿尔斯特大学计算机学院，成长为科研骨干。
深造：
学生升学率持续保持领先。近六年，2020-2025届1045名本科毕业生，国内升学共438人，包括北大2人、清华4人、国科大16人、浙大41人、中科大11人，上交6人、复旦15人等；国(境)外升学82人，包括哈佛、宾大、杜克、加州理工、悉尼、港中文等。

专业简介 
人工智能英才班面向国家科技战略，聚焦人工智能大模型前沿技术和自主可控关键技术，服务国家和地方大模型产业的发展需求，培养具有家国情怀、国际视野、扎实科学素养和高尚职业道德，具备卓越创新精神和实践能力，终身学习能力、开拓创新能力以及持久竞争力，能够在人工智能大模型相关领域从事科学研究、技术开发、项目管理等工作的行业领军人才。
专业核心标签及介绍 
大模型技术，作为人工智能发展的核心引擎，依托海量数据和强大算力训练构建深度神经网络，实现复杂任务的自主学习、推理与验证，广泛应用于自然语言处理、计算机视觉、智能语音等领域。它不仅是人工智能产业的重要战略基础支柱，也是推动数字经济高质量发展的关键力量。
杭州电子科技大学致力于大模型核心算法、系统架构与应用技术的攻关和人才培养，紧随国际人工智能技术的发展前沿，聚焦开放性大模型平台构建、高效训练与压缩算法、以及大模型应用的安全与可信性关键技术，在算法优化、系统创新和应用示范等方面取得了突出成果。
专业深度解析
1.培养特色
人工智能英才班坚持“以生为本，追求卓越”的育人理念，依托学校“智能科学与技术”、“计算机科学与技术”等一级学科，构建“知识探究为基础、能力建设为核心、视野拓展为支撑、持续发展为目标”的“四位一体”拔尖创新人才培养体系。班级实施“一制三化”（导师制、小班化、个性化、国际化）、双重身份（由卓越学院与专业学院联合培养，兼具荣誉学院和专业学院双重身份、成果共享）以及动态进出的培养管理模式。通过以“一体贯通、项目驱动、科教协同、成果导向”的实践能力培养体系为主线，设计跨学科交叉融合的大模型课程体系，形成“厚基础，崇个性，重研究，促交叉，提素养，强使命，求创新，宽视野”的培养特色。
突出理论与实践双轮驱动，通过AI+科学创新实验室与工业级项目实战，着力培养精通人工智能理论与大模型算法、具备海量数据处理和系统架构能力，能够设计、开发并应用先进大模型技术的行业领军人才。
2.核心课程
人工智能英才班课程设置强化数学基础、人工智能基础和计算机科学理论，着力于培养学生的研究能力，并强调个性化、国际化和交叉学科培养方式。多学期连续开设《科研实践》，通过小班化、导师制和项目驱动等教学措施，夯实学生的基础理论应用能力，提升其科学研究实力。
理论基础：数学分析、高等代数、概率论与数理统计、程序设计与算法基础、离散数学、数据结构等；
前沿方向：机器学习与深度学习、神经网络架构设计、大规模模型训练与优化、自然语言处理、计算机视觉、生成式对抗网络、强化学习、人工智能伦理与安全等；
实战项目：大模型算法实践、智能体开发、模型轻量化与边缘端推理、科研实践项目及跨学科综合应用项目等。
3.师资与科研
师资力量：
依托学校“智能科学与技术” 、“控制科学与工程” 等一级学科博士点，拥有多位国家级省级人才领衔的高水平师资队伍，选聘校内外优秀教师及企业专家，组建具有鲜明交叉前沿特色的人工智能专业教学团队。
科研支撑：
学院现有国家级中国-奥地利人工智能与先进制造一带一路联合实验室、信息物理系统感知与控制高等学校学科创新引智基地（“111计划”）、浙江省人工智能实验教学中心、机器学习与智慧健康国际科技合作基地、浙江省自主机器人系统国际联合实验室等十余个教学科研平台。
4.就业与深造
就业：
卓越学院毕业生在各行业企业和用人单位中受到广泛好评，高质量就业298人，包括华为30人、海康6人、国核3人、腾讯6人、字节跳动8人、大华5人等。其中，2016届校友方润联合创办杭州希诺智能医学有限公司；同届校友尹诚24年从英国萨里大学博士后出站，入职英国阿尔斯特大学计算机学院，成长为科研骨干。
深造：
学生升学率持续保持领先。近六年，2020-2025届1045名本科毕业生，国内升学共438人，包括北大2人、清华4人、国科大16人、浙大41人、中科大11人，上交6人、复旦15人等；国(境)外升学82人，包括哈佛、宾大、杜克、加州理工、悉尼、港中文等。

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