重磅 | 杭州电子科技大学计算机学院专业介绍

• 发表时间：2026-05-09

专业简介
杭电计算机科学与技术专业秉持为党育人、为国育才的初心，立足数字经济核心产业，坚持“厚基础、宽口径、重实践、接前沿、促交叉”的人才培养特色，培育具有家国情怀和创新精神，科学素养高、专业功底深、前沿视野宽、实践能力强、跨界能力优的一流计算机人才，满足国家数字经济和新质生产力发展的需求。
专业核心标签及介绍
国家一流专业 | 国家特色专业 | 教育部“本科教学工程”地方高校第一批综合改革试点专业 | 中国工程教育认证专业（3次通过认证）
杭州电子科技大学计算机学院（软件学院）拥有计算机科学与技术学科一级学科博士点（浙江省省属高校最早获批），是浙江省登峰学科，在第四轮学科评估中获B+等级，第五轮学科评估取得新突破。
专业深度解析
1. 培养特色
培养模式独具特色：提升核心竞争力
深新两探、五维协同：进行课程体系、教学内容、教学方法、教学资源、课程思政五维协同联动改革，在专业核心能力培养上向计算机关键技术深探底层，在专业技术视野上向新兴交叉领域广探前沿。
导师制全程护航：4学年均配备专业班主任全程精心指导；连续3学期开设创新实践必修课程，采用小班化、导师制、项目驱动方式开课，教师将科研项目带进课堂，与恒生电子、360、字节跳动、网易、蚂蚁金服等合作开设多个企业专班，将真问题、真需求、真场景引入课程。
双融双创、学科交叉：学院拥有国家级、省部级等一大批优质教学平台，依托计算机科学与技术一级学科在人工智能、工业互联网、工业软件、AI医疗等多个计算机交叉融合领域的科研优势，联合经济学院等其他学院开设学科交叉综合实践、创新创业等课程，实现科教融汇、产教融合、学科交叉。
2. 核心课程
课程体系固本拓新：夯实专业根基和能力
扎实的数理和专业基础课程：构建数学、物理、电路等理工基础课程群，开设程序设计、数据结构、计算机组成原理、操作系统、编译原理、计算机网路、数据库等核心课程，筑牢软件编程能力和计算机系统能力根基。
宽口径的前沿技术选修模块：设置计算机系统、物联网工程、人工智能、数据科学、网络安全五大方向模块，开设智能计算系统、物联网系统设计、深度学习、脑机智能、信息安全技术、量子信息导论等大量前沿课程，与产业技术发展同步，培育前沿探索能力。
全学段、递进式的实践体系：建立“课程实验-短学期-学科竞赛-企业实习”四维实践链，核心课程全部配套开设实践课程，设置软件开发实践和创新实践系列课程、计算机系统综合实践、学科交叉综合实践、认识实习、毕业实习等课程，大学四年持续锻炼学生实践创新能力、解决复杂工程问题的能力。
3.师资与科研
师资力量：
学院拥有一支结构合理、学术水平高与研究能力强的学科梯队，现有教职工190余人，专任教师150余人，国家级人才6人，省级人才40人。同时，学科聘请高层次外籍专家15名，其中包括德国“洪堡”学者、意大利杰出科学家、澳大利亚科学院院士、美国“斯隆奖”获得者等。学科拥有国家级教学团队1个、浙江省科技创新团队3个、浙江省高校高水平创新团队2个。
科研支撑：
学院建有国家级“计算机实验教学示范中心”、国家级国际科技合作基地“脑机协同智能技术国际联合研究中心”、教育部“复杂系统建模与仿真”重点实验室、工业与信息化部“视听认知健康与智能影像分析评价”重点实验室、浙江省离散行业工业互联网重点实验室、“杭电-上虞新一代信息技术”浙江省现代产业学院、“杭电-恒生电子”浙江省大学生实践基地等一大批国家级和省部级的教学、科研与创新平台。
4.就业与深造
就业升学前景广阔：成就卓越未来
竞赛育人成果丰硕：构建ACM、服务外包、大学生挑战杯、互联网+、数学建模等竞赛培育和激励体系。近3年，本专业学生参加学科竞赛获得逾百项国家级奖项，立项国家级大创项目和浙江省新苗计划几十项。
就业升学质量高：毕业生专业基础扎实、实践动手能力强，深受用人单位好评；一大批优秀毕业生入职华为、腾讯、字节、阿里、大华等行业龙头企业，并成长为技术骨干。本专业学生升学率逐年升高，最近一年超过40%，其中50%以上进入浙江大学、北京大学、复旦大学、上海交大、康奈尔大学等国内外知名高校深造。
创新创业多元发展：依托杭州“数字经济第一城”的区位优势，本专业一批毕业生成功创业，成为e签宝、每日互动、宇泛智能、蘑菇街等知名企业的联合创始人。

专业简介
杭州电子科技大学软件工程专业面向国家“数字中国”战略和新一代信息技术产业发展需求，立足智能时代软件产业变革，致力于培养基础扎实、工程能力突出、创新意识鲜明、具有国际视野的高素质卓越软件工程人才。
专业坚持“厚基础、强实践、重创新、促融合”的育人理念，围绕软件系统全生命周期构建“基础理论—工程实践—智能融合—产业协同”四位一体培养体系，强化学生在复杂软件系统开发、系统架构设计、软件质量保障、平台部署运维、数据智能融合和工程协同创新等方面的能力，着力培养能够适应未来软件产业发展趋势、服务国家战略需求的软件工程师和行业技术骨干。
专业核心标签及介绍
首批国家级一流本科专业 | 国家级卓越工程师教育培养计划专业 | 国家特色建设专业 | 国家工程教育认证专业
杭州电子科技大学软件工程专业底蕴深厚、特色鲜明，依托软件工程学科和计算机科学与技术学科（浙江省登峰学科）建设，形成了学科支撑有力、工程特色突出、产教融合深入的人才培养优势，为学生成长成才提供坚实平台。
专业深度解析
1.培养特色
（1）面向智能时代，培养“软件工程+人工智能”复合能力
面对人工智能快速发展带来的产业升级，专业坚持以软件工程为主干，推动人工智能、大数据等新技术与软件开发深度融合。学生不仅要掌握程序设计、数据结构、操作系统、计算机网络、数据库等核心基础，还将系统学习智能系统开发、数据驱动应用等前沿内容，成长为兼具软件工程素养与智能技术视野的复合型人才。
（2）面向真实产业，强化复杂软件系统开发能力
专业聚焦企业真实需求和产业关键场景，突出需求分析、系统设计、开发实现、测试验证、部署运维、项目管理等全流程训练，培养学生解决复杂工程问题的能力。通过企业项目驱动、团队协作开发和全过程工程实践，学生能够更早接触真实研发场景，提升职业竞争力。
（3）面向创新实践，打造贯穿式成长路径
专业坚持“做中学、学中创”，从低年级起就引导学生参与学科竞赛、科研训练和创新创业项目，形成“课程学习—项目训练—科研实践—成果产出”的贯通式培养模式。近年来，学生在 ACM/ICPC 程序设计竞赛、全国大学生计算机系统能力大赛、中国大学生服务外包创新创业大赛、数学建模等高水平赛事中屡获佳绩，并承担多项国家级大学生创新创业训练计划项目。
（4）面向未来工程，构建产教深度融合育人体系
专业与华为、阿里等头部企业深度合作，共建课程、实践平台和项目资源，推动行业前沿技术与工程规范进课堂、进项目、进培养全过程。通过校企双导师、项目化教学、创新实践课程等机制，不断提升学生的软件工程实战能力和职业发展潜力。
2.核心课程
专业围绕“基础扎实、工程过硬、智能融合、创新引领”的培养目标，构建层次清晰、递进衔接的课程体系。
1. 夯实基础，培养系统思维
开设程序设计、数据结构、操作系统、计算机网络、数据库原理、面向对象程序设计、软件工程等课程，帮助学生建立扎实的计算机基础与系统认知，形成良好的计算思维和工程思维。
2. 强化主干，提升工程能力
围绕软件系统全生命周期，开设需求分析与系统设计、软件架构与中间件、软件质量保证与测试、项目管理与案例分析、Web 应用程序设计、移动应用开发等课程，强化学生在软件设计、架构实现、质量控制、团队协作和项目交付等方面的综合能力。
3. 对接前沿，提升数智融合能力
结合人工智能、大数据、可视媒体等方向，开设数据挖掘、机器学习、计算机视觉、虚拟现实技术等课程，关注生成式人工智能等新技术发展，提升学生面向智能应用和新型数字场景的软件研发能力。
4. 注重实践，锻造工程硬实力
构建“基础编程—项目开发—综合实践—创新突破”递进式实践教学体系。大一夯实编码基础，大二起连续开展软件开发实践、创新实践和综合项目训练，在校企双导师指导下参与真实项目开发，系统覆盖需求评审、版本管理、持续集成、测试部署、DevOps 等关键环节，实现从课堂学习到工程交付的无缝衔接。
3.师资与科研
师资力量：
学院拥有高水平、国际化师资队伍，现有教职工190余人，专任教师150余人，国家级人才6人，省级人才40人。同时，学科聘请高层次外籍专家15名，其中包括德国“洪堡”学者、意大利杰出科学家、澳大利亚科学院院士、美国“斯隆奖”获得者等。学院拥有国家级教学团队1个、浙江省科技创新团队3个、浙江省高校高水平创新团队2个。教师团队包括海外引进的“力行特聘教授”及深耕行业的双师型导师，为人才培养提供强有力支撑。
科研支撑：
学院建有国家级“计算机实验教学示范中心”、国家级国际科技合作基地“脑机协同智能技术国际联合研究中心”、教育部“复杂系统建模与仿真”重点实验室、工业和信息化部“视听认知健康与智能影像分析评价”重点实验室、浙江省离散行业工业互联网重点实验室等一批高水平平台，并拥有“杭电—上虞新一代信息技术”浙江省现代产业学院、“杭电—恒生电子”浙江省大学生实践基地等优质实践资源。近三年，学院获国家级项目41项，发表 CCF A 类论文54篇，科研创新实力持续增强。
4.就业与深造
软件工程专业毕业生具有良好的发展前景。近三年，众多毕业生进入复旦大学、浙江大学、新加坡国立大学等国内外知名高校继续深造；就业毕业生广泛就职于华为、腾讯、字节跳动等知名科技企业，受到用人单位广泛认可。
随着人工智能、云计算、大数据、工业软件、金融科技等产业快速发展，专业毕业生可在软件研发、系统架构、测试与质量保障、平台开发、数据智能应用、技术管理等方向实现高质量就业与持续成长。企业普遍评价毕业生“基础扎实、技术全面、实践能力强、发展后劲足”。

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